Educação e Justiça Restaurativa fortalecem cultura de paz na rede educacional de Sinop

Prefeitura de Sinop · 13 de novembro de 2026

A construção de um ambiente escolar mais acolhedor, respeitoso e preparado para lidar com conflitos passa também pela capacidade de ouvir, compreender e dialoga

A construção de um ambiente escolar mais acolhedor, respeitoso e preparado para lidar com conflitos passa também pela capacidade de ouvir, compreender e dialogar. Com esse propósito, a Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Educação, participa do fortalecimento dos Círculos de Construção de Paz na rede municipal de ensino, uma iniciativa da Justiça Restaurativa que promove a escuta ativa, a convivência pacífica e a prevenção de diferentes formas de violência entre crianças e adolescentes. Na quinta-feira (12), a Câmara Municipal de Vereadores de Sinop recebeu o Encontro de Facilitadores dos Círculos de Construção de Paz nas Escolas. A programação marcou o encerramento das atividades de 2026 e foi dedicada ao reconhecimento e à valorização dos profissionais que atuaram na condução dos círculos ao longo do ano, com a entrega de certificados. O momento também proporcionou a integração entre instituições que trabalham na proteção de crianças e adolescentes e a troca de experiências sobre a aplicação da metodologia nas unidades escolares. Disponível para todas as escolas municipais, o projeto oferece uma ferramenta de diálogo e mediação que permite aos estudantes compartilhar experiências, expressar sentimentos e desenvolver a capacidade de compreender diferentes perspectivas. Os encontros são conduzidos por facilitadores capacitados, em um ambiente seguro, no qual todos têm a oportunidade de falar e, principalmente, de serem ouvidos, sem julgamentos. A secretária de Educação, Salete Rodrigues, destaca que a iniciativa representa um importante movimento de escuta dentro das escolas, especialmente diante dos desafios atuais de convivência e relacionamento. “O Círculo de Paz é um movimento de escuta superimportante, em tempos em que a gente escuta os nossos áudios em 2.0. É parar, ouvir, se colocar no lugar do outro e fazer aquela escuta ativa para mediar os conflitos”, explica. A metodologia permite trabalhar temas presentes no cotidiano escolar, como bullying , respeito aos colegas, professores e familiares, além de situações que exigem atenção e acompanhamento. A proposta é fortalecer os vínculos, reduzir comportamentos agressivos e contribuir para que a cultura do diálogo ultrapasse os limites da escola, alcançando também as famílias e a comunidade. A juíza de Direito e coordenadora da Justiça Restaurativa de Sinop, Débora Roberta Pain Caldas, explica que os círculos também representam uma oportunidade de aproximação entre os profissionais da educação e os órgãos responsáveis pela proteção da infância e adolescência. Durante as conversas, crianças e adolescentes podem trazer relatos e situações que precisam de encaminhamento adequado, tornando fundamental a integração entre os facilitadores e a Rede de Proteção. “Além desse propósito de parabenizar e reconhecer o trabalho maravilhoso desses facilitadores, também temos o propósito de aproximar diferentes instituições, órgãos e pessoas que cuidam e protegem as crianças e adolescentes de Sinop. Nos círculos, temos algumas revelações trazidas por crianças e adolescentes que devem ser tratadas depois. Por isso, é muito importante essa aproximação dos professores e facilitadores com os demais órgãos de proteção”, ressalta. A importância da metodologia também foi destacada pela desembargadora Clarice Claudino da Silva, presidente do Núcleo Gestor da Justiça Restaurativa (NUGJUR) do Tribunal de Justiça de Mato Grosso. Para ela, o trabalho desenvolvido nas escolas contribui para a formação de uma cultura de respeito, na qual o diálogo e a capacidade de ouvir o outro são aprendizados fundamentais para a vida em sociedade. “Paz é algo que se aprende, assim como a desordem e a falta de paz também são produtos dos nossos hábitos. Fazer com que crianças, jovens, adolescentes e todos nós na sociedade sejamos despertados para essa possibilidade de contribuir com a própria percepção dos seus valores e espalhar isso na forma de um diálogo respeitoso é um caminho para que no futuro